西装定制 知乎-西装定制朱老师

朱珠老公身份，其实是个“老赖”，难道朱珠会成为下一个刘涛、徐熙媛？

一部《精英律师》，朱珠问世。并不是女二号却胜于了女一号，用一个词描述，便是“够劲”。八次霸榜全世界最美脸蛋，那肯定并不是玩虚的能获得的。

老天爷赏饭吃

原本朱珠完婚，是一件非常值得好好地祝福的事儿，并且她的婚礼也尤其不张扬，仅仅邀约了身旁好朋友参与，并且她的丈夫大家都不认识，听说是其他人。

朱珠之前的感情较为震惊，男友要不是海外千万身价的富商，要不是知名人士，综合性朱珠之前的感情，她此次选一个圈外的男友，大家都一致五星好评祝福，就算婚宴那么不张扬，仿佛更证实了，朱珠是确实嫁给了了感情。

但是朱珠的婚宴，举行完都还没几日，朱珠丈夫的黑历史，就被网友们扒了个四脚朝天。朱珠的情况不容置疑，是典型性的富家女，再再加上自身也是有资源，也是有挣钱工作能力，总之她便是那类有福之人的，还不缺钱的女性。

并且朱珠做了许多不一样的工作中，最初做女模特迈入演艺圈，之后又干了节目主持人，发展趋势非常好以后，又来到海外发展趋势，国外谈了几回谈恋爱，在工作上获得一些造就以后，又返回了中国做知名演员。

在朱珠的的身上，能够很显著的觉得到，针对她而言，做什么事情全是尤其简易的，她做事情的规范便是，自身喜爱就要搞好了。并且她每一次去做一个全新升级的领域，资源都好到令人艳羡，她应当归属于那类，被上天追着喂食吃的人吧。

朱珠老公身份？

3月18日，朱珠结婚现场晒照(头顶的黄冠至少十万发展)，与新娘子对比，新郎官王昀佳并不是豪门也不是圈里人，可是够精锐：出生于1986年，比朱珠小两岁，清华美术系老师，毕业于英国曼彻斯特大学，某男士西服定制知名品牌北京市执行合伙人。从照片上能够看得出，和现如今普遍的小鲜肉明星不一样，新郎官男生味十足，十分合乎现如今倡导的“阳刚气”文化教育方位。

结婚现场朱珠也是五味杂陈：“作为一个当代独立女性，对爱情与婚姻并并不是那麼乐观的人，较长一段时间我还觉得，我不会太必须一个男人，自己能够过得非常好，可是和你在一起之后，你让我体会到守候的温暖，有一个人能够一起担负得安稳，你给了我大量的能量和胆量，应对诸行无常的人生道路，你将做一个女人的支配权和开心又再次交还给了我，让我能舒心做一个小女子、一个老婆、一个母亲”。

每一个女士决策走入婚姻生活这一圣殿的情况下，应当全是怀着稳定出来信赖终身的心理状态吧。但是得朱珠知名度的“拖累”，王昀佳“安生”不出来。起先有网友提出质疑他的工作中，清华没有美术系，仅有清华大学美术学院，再检索清华大学美术学院的老师名册，没有王昀佳。

王昀佳同意表述说：“其实我是清华大学马术场系的教师。”他还表明把他写出是清华大学美术系老师，彻底是在网上胡写的，不清楚是哪来的。看来是网友误解了，极有可能是一传十十传百，马术场听成工艺美术也是很有可能的。

朱珠老公是个“老赖”？

自然网友还没有扒完呢。王昀佳的“高级定制男装创办人”真实身份也遭受提出质疑，网友称王昀佳的知名品牌注册资本但是一百万，从曝出的照片中能够看得出，门店的总面积也并不大。但是或许这类方式的精锐的确不用过多注册资本呢？并且北京市高楼林立的地方，地区足够就可以了~

注册资本很少，还被限制高消费的原告？这……就有点儿让人诧异了。并且这个从2016年就逐渐经营的企业，在他与朱珠完婚的第二天才认证。

但是好赖文凭是确实。but，不害怕不知道的网友，就怕知情人的活同伴。网友发觉王昀佳的前合作伙伴谢思宇曾在本人服务平台上表露过许多信息内容哇……

提及谢思宇，他或是娜扎的前任，对，就是那个泄漏了他与古力娜扎亲密视频的这位前任。由于视频时间，谢思宇及其他自己的知名品牌都遭受了很大的提出质疑。之后王昀佳就自身出去做知名品牌了。

翻王昀佳的创业历程，又出现意外翻到2012年，他还参与过情感节目，“留学生精锐引顺走”。那时候的节目主持人恰好是朱珠的朋友陈飞宇，在2014年，陈飞宇参加某宴席时，还刻意谢谢王昀佳给自己定制的西装，难道说陈飞宇是媒婆？

而2012年就曾参与娱乐节目，现如今又娶了演艺圈的富家女，结婚第二天就要验证真实身份，难道说王昀佳也有一个明星梦么？亦或是是给自己赚取大量的人气值及其使用价值，尽早解决“失信人员”的真实身份。

学“教师语言之于教育教学有效性”有感

教师语言之于教育教学有效性

因为放假前比较繁忙，所以今天才有时间聆听朱震国老师的分享，朱老师独特的人格魅力和对教师课堂语言的独到理解令我收益颇多。讲座开始,朱老师并未与我们谈教师语言,而是和我们聊聊家常,增加彼此的亲切感。

? 朱教师从一开始就给我们提出？什么叫教育?或者说：教育是什么?又或者：实现教育几乎唯一的途径和手段是什么?正在我们的头脑飞速思考着答案时，朱老师给我了们一个简单而肯定的回答：语言——教师的语言——教师为用于沟通学生或履行职责的语言表达。这是因为语言对于教师有着重要的意义，几乎攸关其职业生命的成败与荣辱，做为教师来说，是不是有人愿意听、喜欢听？是不是说得对、讲得好？说话是不是看对象、分场合？说话有没有表现出一点生动性和幽默感？言语能不能把握分寸感又不失一些智慧的火花？这些都决定着一个教师的成功或是失败。

还有，虽然一个人的外在表现，包括情绪反映、行为举止等都可能影响到别人的感受，但作为教师，其所可能施加于学生的影响力，主要的还在于有声语言的关键因素。因此，对于教师而言不可或缺又无可替代的一个基本的衡量与评判指标也许不是学识渊博、学养深厚等等，面是你的语言表达能力。朱教师的道理很简单，因为无论多么优秀的内在核心素养如果不能形之于有效的语言表达或师生沟通，则作为教师你便很难体现你的存在与价值。所以，语言的修养与能力如果不是教师最的核心素养，那就是最重要的素养之一。

在讲完教师语言的重要性以后，朱老师又和我们分享了师生沟通的教育效能是如何发生的？就如同教师说话不等于教师语言，师生沟通也并不一定就有教育效能，这是务必避免的一个教育误区。所以要提高师生沟通的效能，我们要做到以下几点。

一、讲“针对”才会有教育

话是对谁说的，他们都是些什么样的人，这个问题是教育者的首要问题。“对牛弹琴”这个成语就告诉我们，没有人会对与已无关的言语真正感到兴趣，当然也就更谈不上有什么反应了。所以教育要讲“定位意识”、教育讲既“有感”又“无感”。教育要讲始终牢记“看人说话的基本要求，教师所讲要用对方能接受、愿接受的方式去说，要用对方听得懂、喜欢听的言语去说，要用形象的故事而不是抽象的道理去说。教育要讲先亲后信，诚哉斯言，感情是言语的软实力。很多时候，没有那么多理所当然，往往还是因为先期投资不足，才导致教师的话成了耳旁风。

二、教育效能是对量身定制的要求

量身定制的核心就是教育的差异化和个性化，学生是不同的，所以要遵循“因材施教”原则。而且要坚信没有批评就没在教育，没有批评的使用，赞美就没有意义。高高举起的拳头，尽管“永不落地”，但对有的人而言，有时也远比不痛不痒的所谓“鼓励”更叫人感触真切。

三、教育的“共鸣”有赖于师生沟通的“共振”

话说得到一处，是因为想在了一起，更因为话说在了同一个波段上。所以我们要从言语上的“附”去达成情感的“和”。言语的角度往往决定问题的难度，所以我们要注意讲台的高度不应成为交流的坡度，别把想象当成了事实，贴标签的话要慎说。

听完这节课我想了很多，以前从没有想过教师语言的重要性，今天听完朱老师的课让我明白了在教学中教学语言和师生沟通的重要性，在今后的教学中首先要让学生“亲其师,信其道”亲是信得前提,如果不能亲近学生,学生就无法信服，良好的沟通也就无从谈起。要打开学生的心结,要让课堂成为生活的一部分,这实际上就是在创设生活的情境。还要开启学生的心智，一个问题的答案是多元化的,阅读是个体的创造,语言表达要从开启学生心智入手。最后一点是拨动学生心弦，作为教师,不要因为讲台的高度造成交流的坡度，也别把想象当成事实，“贴标签”的话更要慎说。做到这几点，我想在和学生沟通方面一定会取得进步。

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徒手美雕大师----朱勃霖

朱勃霖，原名朱兴平，师承传奇正骨大师罗有明，主攻新医徒手正骨疗法。只用一双手就能就地诊断治疗，比西医的物理诊断方法更有效减少痛苦。新医徒手正骨疗法具有时间断、无痛苦、花钱少、效果好等诸多优点。

朱勃霖老师的徒手美雕之路

90年代，朱勃霖偶然在中央电视频道看到“冯天有巧手正骨”，只见他下手一摸，便能断定骨骼错位的发展，再一推，错位的骨骼回正大半，朱勃霖被这神奇的一幕深深吸引住。

因此，他暗下决心，立志做一名徒手美雕师。为接近梦想，他前往北京中医药大学学习，主修康复治疗学。毕业后，仍不断进修，拜入一代正骨大师罗有明第七代传人门下，学习中医正骨。

朱勃霖老师的相关行业证书展示

朱勃霖老师操作展示

朱勃霖老师的案例分享

朱勃霖老师坚持弘扬传统医学理论，提出最符合中国人实际的物理疗法，主张用物理方法找平衡。从业14年间，服务过数以万计的海内外华人，量身定制养骨美雕，创造了诸多不打针不吃药的奇迹。

线上教学优秀教师先进事迹材料

线上教学优秀教师先进事迹材料（精选5篇）

　在日常学习、工作或生活中，大家都用到过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。想拟事迹却不知道该请教谁？下面是我收集整理的线上教学优秀教师先进事迹材料（精选5篇），欢迎大家分享。

线上教学优秀教师先进事迹材料1

　我不是诗人，无法用漂亮的诗句来赞美教师；也不是歌手，没有动听的歌喉来讴歌教师。然而，我要无比骄傲、无比自豪地喊出——我是教师。

　记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。是的，我喜欢这个职业。我选择做一名普通教师。没有别的原因，因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。

　2004年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰辛和不易。至今清楚地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张；还清楚地记得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重；还清楚得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九十分钟的心痛。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自己：当初为什么要选择这个职业？如果说选择是因为热爱，那么坚守更需要爱。十二年，四千多个日日夜夜，我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。我和他们的故事，一件件，一桩桩，历历在目

　那是2007年，生完孩子刚刚四十天，我就返回了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛折磨和思儿心切，毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼孩子，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说：“老师，您暖暖手吧”。

　2010年，我带复习班的英语课，自感责任重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年，儿子开始上幼儿园，但是婆婆要在老家照顾老人，不能来看孩子。为了扮演好妈妈和教师的角色，我每天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽误过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽误上课，我常常把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他独自玩耍。一天，天气特别冷，我像往常一样上完第一个联排课，出去找他时，却发现儿子卷缩在教室外的墙角里，睡着了，小脸和小手冻得通红。我伸手一摸，孩子全身发烫，怎么叫都叫不醒。我吓得失声痛哭，不知所措。学生们看到后，提醒我打120。孩子爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，返回了学校，接着上第二个联排课。我很想做个好妈妈，但我也想当一个好老师。这节课，学生们是含着眼泪听得，气氛热烈，没有一个学生捣蛋，连那几个经常睡觉的学生也抢着回答问题。从此，每逢英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦努力。这年高考，班级英语及格率达到90%以上。

　2013年，我遇到了人生中最困苦的时期，孩子爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。从此，我便独自一人带着这个上有老，下有小的家庭，负重前行，一边要照顾好老人和孩子，一边还要搞好教学，带好学生。我几乎每天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、批改作业。下了班，又匆忙去接孩子，做家务……忙的时候，就在孩子脖子上挂个钥匙，让他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方设法把课上完，再去照顾他们。恰逢这年，我接了一个特快班，但是学生英语特别差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。为带好这帮学生，我倾我所有，付出了全部的热情、耐心、时间和精力。每节课，都提前十分钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几十分钟回家，批改当天的默写和笔记，遇到需要额外辅导的学生，还要再延迟几十分钟，为其讲解疑难。实在批改不完的作业，备不完的课，带回家，等孩子睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每个学生用过的默写本，都有厚厚的一摞。由于学生基础差，底子薄，几乎每节课，都要从头讲到尾，没有休息的机会。碰到重点，难点或学生不理解的知识，还要找时间、挤时间给学生反复讲，直到他们弄明白。两年前，由于过度用嗓，我的声带出了问题，长了很多小结。医生建议手术，还要禁声半年。我怕耽误上课，拖到现在，只能靠药片和扩音器维持。朋友和同事都说，我是个女汉子。其实，只有我清楚，自己偷偷哭过多少回。功夫不负有心人，经过两年多的努力，大部分学生都能考及格了，有些学生能考一百多分。此刻，我觉得所有的付出和努力都是值得的，没有辜负自己当初的选择，对得起自己对英语教学的那份热爱和执着。

　泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的原因吧——因为热爱，所以选择；因为有爱，才能坚守。

线上教学优秀教师先进事迹材料2

　他质朴，不善表达，在别人眼里甚至有点“二”，但在课堂上他总是激情飞扬;他是深受学生喜爱和敬佩“老朱”，从他身上，学生总能感受到专业背后的广阔天空和无穷魅力。通过广西大学生结构设计竞赛这个平台，他让南宁职院建筑类专业在广西高校中挺起了脊梁，他身上充分的凝聚和体现了南职人“不甘人后，敢为人先”的精神，他就是建筑工程学院的朱正国老师。通过结构设计竞赛亮出我校国家示范的招牌广西大学生结构设计竞赛由广西建设教育协会主办，但因为是由广西开设有建筑类专业的本专科院校不分组别直接同台竞赛，因而在建筑类院校及企业中均具有较大的权威性和影响力。是目前广西高校建筑类方面规格、影响力、涵盖院校最广的建筑类技能竞赛。创造神话，亮出建筑类专业国家示范的招牌。2012年12月，刚调入我校半年的朱正国老师第一次指导我校代表队参加在广西大学举办的广西第三届大学生结构设计竞赛，学校三支代表队获得两个一等奖，一个二等奖，成绩于广西大学排在第二位。一年后，在广西建院举办的第四届大学生结构设计竞赛上，学校三支代表队获得两个特等奖，一个二等奖，第一次将广西大学挤下了广西第一的宝座。特别是，因为学校参赛作品加载的荷重比远超其他院校，大赛组委会经过商定，将特等奖的名额由一个改成两个，比赛结果让各院校叹服并对我校刮目相看，让我校的建筑类专业在广西各高校面前第一次亮出了国家示范院校的招牌。来之桂林理工大学的大赛点评专家在点评中赞到：“南宁职院创造的荷重比让在鸡蛋上边站立一个人成为了理论可能!”再创佳绩，使广西大学生结构设计大赛成为宣传和展示学校建筑类专业风采的舞台。

　2014年广西第五届大学生结构设计竞赛由我校承办，来自全区的23所高校69支代表队300名师生参加了比赛，其中包括广西大学、桂林理工大学等13所本科院校。为了做好承办大赛的筹备工作，朱正国老师服从学校的工作安排，肩负起大赛命题和评审的组织工作，为此，在学校五支参赛队的备战指导过程中，朱老师无私的站到了幕后，还无私的拿出了苦心钻研的设计方案用于指导学生。在本届大赛中，学校五支代表队彻底的展现了东道主的风采，拿下两项特等奖中的一个、7个一等奖中的4个的佳绩，远远的将其他参赛院校甩在身后，让厉兵秣马打算重夺第一的本科院校代表队，只能继续惊叹于我校代表队的优异表现。破例成为广西第一所参加全国大学生结构设计竞赛的高职院校。2014年7月，因学院在广西第四届大学生结构设计竞赛上的出色表现，我校破例得到广西住建厅的推荐，成为广西第一所参加结构设计竞赛国赛的高职院校。2014年9月，学校与清华大学、同济大学、武汉大学等代表全国建筑类专业水平的高校同台竞技，成为全国101所参赛高校中仅有的两所高职院校之一。

　受限于备战阶段大型实验设备的缺乏，我校代表队最终止步在大赛三级加载的第二级，但能从众多本科院校的重围中杀出，并最终以总成绩排名第70名获优秀奖的成绩足以让我们自豪。努力成为建筑类专业钻研技术、追求卓越的表率在工作中，朱正国老师发挥个人在专业技术方面的能力和水平，将“产、学、研”贯通，成为我校建筑类专业专研技术、追求卓越的教师典范。第一次让校内建筑物在结构设计上印下教师的技术印记。朱正国老师承担了我校建筑工程学院3100多平方米的建筑工程实训中心(实训大棚)的建筑及结构设计工作，发挥个人专业能力和优势，通过优化结构设计方案，大幅降低了钢材的使用量，为学校节约了建设成本，同时他不辞辛劳、不计个人报酬，在建设过程中负责施工质量监控、安全管理、验收以及后勤的内涵建设等工作。目前，该实训中心已经投入使用，在作为我校承办广西第五届大学生结构设计竞赛的模型制作场地中，得到了众多到校参赛专家及老师的充分肯定和赞赏。强化技术研发，提升专业服务生产的能力。朱正国老师主持申报了广西高校科学技术研究立项项目——钢筋弯头调制器的研究及应用，该研究项目目前已经完成研究制作并实验成功，已经通过发明检索，正在申报发明专利和实用新型两项专利。此外，他还主持申报校级创新工作室——城乡住宅工程项目咨询设计工作室，通过工作室指导学生开展了某房地项目招商售楼部设计与施工指导项目，获得了企业的高度评价。指导各级技能大赛硕果累累。仅近两年来，朱正国老师指导学生参加各级技能竞赛获第七届全国信息技术水平大赛等比赛一等奖等奖项5项，获得全国职业技能竞赛广西选拔赛等省级比赛一等奖等奖项18项，为学校争得了巨大的荣誉，为我校建筑类专业影响力的提升做出了巨大贡献。

线上教学优秀教师先进事迹材料3

　燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特别是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。

　为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。

　多年来的班主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因，后进生不求进步的原因大都是学习成绩差，在学校，老师不喜欢；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要善于发掘他们的`闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。

　在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九（4）班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的情绪，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生家里家访，和她的父母一起探讨交流教育孩子的方法，同时，我经常找刘同学交心谈心，鼓励她好好学习，精诚所至金石为开，该同学终于回心转意，表示要努力读书，积极上进，改掉身上的不良习惯，最后，刘同学也顺利的考上了高中。

　我常常告诫自己，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，责任心和耐心唤起他们对过错的内疚。我班有名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，随便出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架！在和他的接触中，我了解到他人聪明。能够接受老师的帮助。只是自控能力差，管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误，一次期末考试，一名年轻教师制止他打小抄，他便和教师顶撞起来，在我严厉地批评他后，又耐心地帮助他分析犯错误的原因。当他知道我正在发烧还耐心地帮助他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“老师我错了，我不该让您操心。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“老师，我一辈子也忘不了您。我一定好好学习来报答您。”

　我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。十多年来，我一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。

　新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数第一”为前提，以“面向全体、全面发展”为目标，以培养学生能力为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、认真地阅读《走进新课程》一书，潜心领会内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的主人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，精心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及知识、能力、感情价值观等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习积极性，使课堂教学事半功倍。

线上教学优秀教师先进事迹材料4

　与学生共奋斗

　自从高三以来，我几乎每天早晨5：18分起床，第一个到操场，只有我坚持早起，那么学生也很自觉地早起。我的目的有两点:第一：早晨是学生记忆力最强的时间段。最重要的一点，我就是培养学生：我能早起，我能行的坚强意志。培养学生们在以后的人生道路上无谓的精神。每天跟学生跑操，说实话，冬天早晨是我最怕的时候，我也喜欢睡懒觉，但是我时刻记得这是高三。

　走进课堂

　我的性格是比较浮躁，但是我到献县一中任教三年来，我的性格变了，变得比较稳重了，心静了。因为我面对的是学生，是孩子。只有我稳了，学生才能坐得住，才能塌下心来投入到学习当中去。自从高三以来，无论是白天还是晚上的自习课，我都在教室里备课，批改作业。这样做，学生踏实了，我的知识层面也达到了一个台阶。

　作为一个班级的班主任，作为一个毕业班的班主任，我敢说我是肩负着每个孩子的未来和每个家庭的希望，我深感自己责任的重大。高三前几次考试，我班成绩一直不太理想，，但是我时刻记住我是这个家的顶梁柱，如果我倒下了，没有了斗志，我的学生就会泄气。这就是责任，是这个家的支柱。我积极找任课老师交流班内每个学生的情况，于是我走进了课堂，陪伴学生们一起听课。这样我能及时了解了每个学生上课情况，又学到了每个任课老师的教学风格，丰富了自己的教学。在这即将听完高三这一学年的课，说实话：回想着高三这一年来的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着这一年来充实的生活，我真的无怨无悔！

　善意的谎言

　高三，使学生们最焦虑的时候，每次考试，有的学生成绩不太理想，我及时找他们座谈。因为他们最需要帮助。一句安慰、鼓励的话，可能影响孩子的一生。善意的谎言也可以鼓励一个学生。有时候心理素质差的学生，成绩下来以后，我暗自把分提高上去，暗地里关注他们的弱科，及时和任课老师沟通，给予他们无形的帮助。

　爱是没有边界的

　可能我们生物老师教的班级比较多，所认识的学生也比较多，只要是我认识的学生，我基本上碰到了问一下他们的学习情况以及其他事情，鼓励他们，当学生们说一声：“谢谢老师”，感觉心里特美，学生，没有了班级之分，没有了年级之分，都是我们一中的学生。

　记得高一以来，我班的一个学生烫伤了，腿上全是泡。到了医院，用药水一洗，疼的趴在我身上哭了，此时我感觉到了作为一名老师是孩子的第二个父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地记得那个学生没有了父母，医药费都是我出的。因为我感觉我值得，因为他是我的学生。自那一刻起，我下定决心要用“爱心”管理班级。我时常告诫自己别把工作当工作，而是当事业。

　严格管理

　我要求完美，什么事情都要完美，所以我在管理班级上比较严格。因为管人管不住心，只有让学生信服了，学生才心塌地的听你的，所以我一向坚持的是学习上不要和我讨价还价，生活上我是他们的父母。

　还有20天我的孩子们就要走进没有硝烟的高考考场，我坚信，在校领导的关心和带领下，我们高三420班通过师生的共同努力，让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，用蛇年六月的骄人的答卷，来报答所有关心我们、支持我们、爱护我们的人，也为正在腾飞的献县一中做出我们应有的贡献！

线上教学优秀教师先进事迹材料5

　在教育第六幼儿园大家经常会看到这样一个忙碌的身影，她时常在后勤指导幼儿营养膳食工作;时常在园所后院组织同事一起美化绿化环境;时常在班级帮助教师维修物品;为减轻教职工职业倦怠让大家舒心工作她会精心筹备、组织同事们开展丰富多彩的文体活动。她被孩子们亲切的称之为“园长妈妈”，同事们亲切的称之为丁园长、玉莹姐，她就是教育第六幼儿园的行政副园长、工会主席丁玉莹。

　丁玉莹同志自担任六园行政副园长以来，工作中时时处处起到示范引领作用，以一名党员领导干部的标准严格要求自己，紧紧围绕幼儿园的中心工作务实创新，承担着幼儿园全体师幼的食品、安全等后勤保障工作，努力做到了搞好园荣园貌建设，开源节流，真正做到了服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会，推动了幼儿园整体工作的进展，使幼儿园的服务品牌效应稳步提升。

　后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，务实敬业的精神是难以胜任的，作为分管后勤工作的副园长，她总是有做不完的工作，忙不完的事情，大到幼儿园校舍维修、保教用品的购置、园所的安全整治，小到定期核对设备用具，定期检查，无论是分内还是分外的事情，她都能认真完成。为提高幼儿安全意识，她会组织教师共同制作安全宣传展板以便利用图文形式让幼儿逐步树立安全及自我保护意识，定期开展安全会议，增强全园教职工的安全知识，组织师幼进行消防逃生演练等。

　在膳食管理方面，她严格执行食堂工作制度和卫生制度，从饮食安全、饮食卫生、膳食质量、餐具消毒、食品卫生监测等方面进行科学化管理，把好食品采购、加工、分发的每一个环节，把幼儿的健康安全放在首位，坚决杜绝伪劣变质食品进入幼儿园。为保证幼儿合理膳食，与保健员共同精心制定幼儿食谱，做到配餐营养、科学化、菜品合理多样化，以便更好促进幼儿进餐。每日幼儿进餐时她都会深入班级查看幼儿进餐情况，询问幼儿饭菜是否可口，如有不妥及时记录改进。

　在丁园长的带领下，幼儿园的卫生保健工作开展的也扎实有效，晨检工作细致无遗漏，疾病预防知识宣传及时有效，做到了早预防、早发现、早治疗，不断地完善各项保健制度，积极发挥保健教师的作用，与班级保教工作紧密结合，更好的服务于幼儿。同时组织教师利用飞信、微信网络平台向家长宣传保健知识与家长沟通，邀请儿科专家来园向教师及家长开展每学期一次的保健知识讲座。对于园所卫生检查制度，实行大环境卫生包干制度，分工明确，责任到人，随时随地对园所内环境卫生及安全工作进行检查。

　在创安工作上，她以努力提高幼儿生活学习环境的安全系数为目标，勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进行定期、不定期检查，发现问题及时处理。同时注意对设备设施的保养维修，并要求全园教职工勤俭节约和爱护公物，避免浪费和无意义的损耗。园内人员及自己解决不了的就请专业人员检修，及时对户外的中大型玩具器械进行保养，避免了意外事故的发生，有效消除安全隐患维护了校园安全。

　在园资园产管理上，努力发挥有限资产的效益，合理的使用各类经费，不断改善和优化办园条件。始终坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、采油、材料等，减少浪费，竭尽所能节约维修经费。为不断完善幼儿园环境建设，打造安全、舒适、温馨的园所环境，给孩子们提供与大自然对话的平台，她精心挑选育苗种子，找到木工师傅为每一个班级定制了专属植物角，组织党员教师与幼儿一起共同播种幼苗，同时创设户外小动物饲养园，增添幼儿户外活动器械，大大的满足了幼儿活动的需求，有效的促进了幼儿个性发展。

　作为一名党员领导干部，孩子们的好“妈妈”，同事们的好大姐，丁玉莹同志在工作岗位上始终如一，严谨求实，兢兢业业，以她独有的个人魅力，饱满的工作热情，扎实的工作作风，得到了广大干部、群众的一致好评。

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朱一龙、安悦溪主演的《许你浮生若梦》好看吗？

《许你浮生若梦》讲述的是民国时期的曲折虐心爱情故事，但这部剧前期却是非常欢乐的，1-2集有点一眼难尽，无论是罗浮生和许星程打闹之后的奇怪暧昧姿势、摩托车上许星程隔着衣服和皮手套摸生哥胸肌说“有手感”、两个人在一张床上醒来的画面等也是简直了，但是从第3集开始，剧情开始走向正常。

龙哥饰演的罗浮生被冠以“注孤生”之名，他像个小学生一样表面装作欺负女主，内心里的喜欢总是藏着掖着不敢直白说出来，明明精心给人家定制了蛋糕，却说让女主试毒，非要把自己的好心包装成驴肝肺，看得让人笑。男二许星程却格外会撩，女主很快就心动了，一起弹钢琴、跳舞、在莺飞草长的野外约会，甜得不要不要的，这是心疼生哥。

安悦溪饰演的天婴在剧中真的特别美，民国装扮小家碧玉，机灵天真的样子每次出场都好养眼。朱一龙这次饰演痞帅少爷也很有感，霸道打斗的样子演绎出了作为洪家二当家的气势，各种跟女孩把天聊的直男细节非常搞笑。但罗浮生和许星程是兄弟，他们同时爱上了天婴，后来许星程黑化背叛罗浮生，剧情虐心。

这部剧除了后期剧情虐心以外，还有着挺复杂的情感线，男一、男二、男三都喜欢女主，女二喜欢男主，女三喜欢男四还被男四发现了，可是他心里喜欢的是女二。对了，那个喜欢罗浮生的女儿叫洪澜，可谓澜澜又喜欢居老师了。